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  學校簡介  
     
 

 三重高級中學簡史

  本校自民國51年(1962)創校迄今,歷經50寒暑,在歷任校長、主任、老師、家長會及鄉親的努力建設下,校運日益昌隆,校務蒸蒸日上。學校由原新莊農校舊校舍,蛻變成今日美輪美奐的綜合教學大樓。各項教學設備也都逐年添購,如今已有完善的圖書設備、電腦教室、體育館等,在教學上逐年求新、求變,希望每個學生都能品學兼優,成為國家棟樑,社會中堅。50多年來,本校已孕育出無數人才,在社會上各階層已佔不可或缺的地位,嘉譽滿學界,深得地方鄉親及各級長官之讚賞。
  回顧校史,學校發展從三重初級中學,而三重國民中學,而三重中學,而三重高級中學。爰述如下:

三重初級中學時期(1961.12-1968.8) 
  民國50年底(1961),縣立新莊農業職業學校校長李加楓先生,奉台北縣政府令利用新莊農校原址(三重市重安街101號)籌設縣立三重初級中學。原新莊農校則奉准遷往泰山(即今泰山高中現址)。此後得縣長謝文程先生及地方仕紳林世南先生、連清傳先生之助,逐年擴充校地,增建校舍,使學校規模日具。
民國51年(1962)7月,三重初級中學籌設完成
旋即招收新生日間部六班,夜間部四班。7月20日,第一屆初中生錄取339人。惟是時新莊農校新校舍尚未完工,兩校學生併同一校上課,由李加楓兼任兩校校長。
12月1日奉頒校印正式啟用,遂定是日為校慶。
民國52年(1963)9月25日,新莊農校遷往泰山,原校舍全部撥交本校。
民國53年(1964)4月,新莊農校校長到任,李加楓先生始得專任本校校長。11月26日,蔣中正總統任命李加楓校長為「臺灣省臺北縣立三重初級中學校長」

民國55年(1966)5月,向臺北縣農會收購校地31筆,計2.564公頃,略為擴充校園。

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三重國民中學時期(
1968.9-1998.8) 
  民國57年(1968),全國實施九年國民教育,本校改制為「臺北縣立三重國民中學」,該年入學新生三十班,連前三重初級中學學生共計70班。師生遽增,乃重新規劃校舍,遷移操場,興築行健館及全省國中唯一的工藝大樓,學校設備益臻完善。
民國59年(1970)8月11日,蔣中正總統任命李加楓校長為「臺北縣立三重國民中學校長」
民國61年(1972)8月,鄭佩校長到職任內積極倡導教學正常化,擴充理化教室,推展自然科學教育,並爭取聯合國兒童福利基金之資源,提撥各項工廠設備,配合地區特色,積極推動工藝教育。
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    民國71年(1982)8月1日劉建昌先生奉令接掌本校,任內重大建設為:將校門改建於集美街,拆除危險教室,並著重綠化、美化,校園始有整體規劃。
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  民國76年(1987)8月,顧延畢先生奉命接掌本校,秉著過去擔任新莊農校訓導主任時期,與三重仕紳早結善緣,又有校友的相助,遂大展教育志業,任期雖短,建樹可多影響也大;增添校友亭、思源池,改建老舊的東邊教室。獎勵教師安心敬業,創設資深教師獎每年教師節頒發獎牌和紀念戒指。又為提升學生升學率,設立獎學金,頒發考取高中學生。
民國80年(1991)2月,顧校長積勞成疾,因病申請退休。教務主任周政吉先生奉令代理校長。顧校長旋病逝,師生悼念尤深。
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  民國80年8月鄭明勇先生奉命接任校長,訂定校務中程發展計畫,勾勒教育發展藍圖,提倡精緻教育。其教育設施及發展概以「教師至上,學生第一」為依歸。於民國81年2月,成立「校務發展委員會」,以期改善教學環境。12月8日,成立「財團法人臺北縣立三重國民中學教育發展基金會」,獎勵清寒且勤勉向學之學生。
    民國84年2月,鑑於社會需求設置特教班,輔導智能不足學生;6月設美術班,培養學生特殊才藝;7月18日,榮獲省府頒發『八十四年度推動環境保護有功特優學校』獎
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    民國84年8月1日,楊德平先生奉令接任校長。
任內有八大計畫目標:
1、極籌畫改制為完全中學。
2、配合教育部辦理國中畢業生自願就學輔導方案。
3、效利用土地資源,提昇地方文教水準,紓緩市區學生人口密度,落實城鄉教育之均衡發展。
4、提昇地方民眾對教育之參與,推展學校社區化,發展深具地方特色之社區中學。 
5、掌握時效,紓解現階段高中文教不足現象,節省大筆設置經費,以利文教推動。
6、發展學生身心,並為研究高深學術及學習專門知能之預備。
7、提供學生多元化學習,培養優秀的科學人才。
8、發展特殊教育,因才施教,延續美術教育增加升學機會。

三重中學時期(1998.9-2001.8) 
  民國87年(1998)7月1日,奉令改制為「台北縣立三重中學」,成臺北縣13所縣立完全中學之一。為配合學校改制,因應高部的成立,積極甄選優秀師資,加強師資陣容,提升教學水準;並增購教學設備,以強化教學效果,促進教學績效。
民國88年(1999)更為提升教學和行政效益,積極規劃「綜合教學大樓」;5月10日,由蘇貞昌縣長主持破土典禮,鄉親和學界政界名流冠蓋雲集,歡聚一堂,共為校運昌隆馨香禱祝。
  民國88年8月1日,王仁宏校長奉命接任校長。王校長到任之初,即提出四大擎天柱之辦學教育理念:一、以適性教育為主軸之教育理想國; 二、以祥和社會為目標之教育策略;三、以和緩漸進尋求積極圓融的太極行政哲學;四、以興利除弊兼顧的破窗效應,來防範未然。對於學生學習表現,更提出重中三重奏,以鋼鐵紀律、青春活力和成績亮麗,與全校師生共勉。
    民國90年(2001),7月31日,本校奉縣府核准依高級中學法更改校名為「台北縣立三重高級中學」,成為縣立高中。本年度第一屆高中生升大學錄取率高達90%。九月,獲全國高中社會科小論文競賽第三名。成立高中語文及數理專班。

 
三重高級中學時期(2001.9-迄今) 
  民國90年(2001)10月,新建綜合教學大樓落成啟用。該大樓為七層樓建築,設置有教室、導師室、行政辦公室、演藝廳及圖書館,地下室則供教職員停車之用。隨著綜合教學大樓的完工,學生的學習環境更加完善。
    民國91年(2002),4月,承辦全國中等學校運動會羽球賽。11月,榮獲教育部指定為地理資訊應用種子學校,客觀肯定了本校的績優教學,全校師生莫不引以為傲。12月,辦理40週年校慶。
 
    民國93年8月,江書良校長奉命接任校長。
江書良先生接任校長後就努力朝一穩健有特色的方向發展:
1.建立新領導哲學--導向伙伴關係
2.活化校務參與機制
3.形塑多元價值文化
4.建立評鑑機制
5.提升更優質之教育環境
    民國94年(2005),江校長提出落實學校願景的具體有效策略:
一、鋼鐵紀律--生活常規
二、成績亮麗--有效學習
三、青春洋溢--學校特色發展
四、發展專業成長環境
五、拓展公共關係
    民國95年(2006)
  2月  邀請國立臺灣師範大學游進年教授蒞校指導台北縣立高中學校績效責任制;首期采風電子報發行;校網新增數位教學平台,為一教學資料庫。
  4月  國中部新大樓連接迴廊工程完工;自然科教師榮獲北縣94年創意教學彈性課程特優獎;教育部視導國中部屋頂防漏工程;新竹縣菁英學院第二期校長主任儲訓班蒞校參訪校務之經營。
  6月  邀請臺北市立教育大學吳清山教授蒞校指導學校績效責任報告卡之建構。
  8月  邀請國立臺灣師範大學游進年教授蒞校指導學校願景之型塑。
  9月  榮獲教育部縣市立完全中學資本門執行成效評鑑全國特優。
  12月  舉辦圖書館週系列活動,邀請校外團體蒞校表演,獲師生熱烈迴響;澳門聖若瑟教區中學蒞校進行高中學年學分制之研討。 
    民國96年(2007)
1月,邀請國立臺灣師範大學游進年教授蒞校指導國中分組教學之實施
2月,代表台北縣於北區國中校長會議回應常態編班與配套措施
4月,邀請輔仁大學蔡進雄教授蒞校指導組織再造與人力規劃方案;澳門大學教育學院單文經院長及北京師範大學教育管理學院褚院長蒞校參訪課程與教學活動;全國中等學校運動會獲高中女子網球金、銀牌各一面。

  民國97年(2008)
本校榮獲教育本審定的優質化高中
6月,辦理國中部第39屆、高中部第9屆經典畢業典禮 【夏之吶喊-一起去衝浪吧!】
10月 成立高中優質化輔助方案推動工作小組,積極爭取高中優質花發展
10月 積極推動國際化教育CCAD方案
11月「真愛無限,小樹苗成長」-成立大衛與黛安娜基金會助學金
12月辦理校慶,美展主題「No Peeping」,其意為「不許偷窺」

  民國98年(2009)

   9月 風雨操場興建完成
   9月 周憶萍女士當選本學年度家長會會長
   9月 辦理三重市第三屆魔力教師表楊大會

  承辦台北縣【發現喜納園2030我的未來筆記本教育創造發想世界咖啡座】活動
辦理13屆美術班畢業美展【夢想森林】活動
日本兵庫縣明石南高校東山 茂樹校長來訪
辦理日本教育交流參訪活動-兵庫縣明石南高校及野野池中學

 民國99年(2010)

臺北縣第1屆卓越學校認證:「校長領導」、「資源整合」進入複審
5月 辦理臺北縣立高中職99學年度教師聯合甄選工作
臺北縣11所縣立國中「教室連結亞洲對話」主導學校
臺北縣Super教師獎:歐淑敏老師當選台北縣super敎師、林巧瑋老師榮獲幼稚園組生活領航獎、王可杰老師榮獲國中組魅力無限獎、本校教師會榮獲伯樂獎。
九年一貫課程社會學習領域優良試卷活動,吳怡慧老師、吳佳玲老師榮獲國中組優等成績。
教育部98學年度性別平等教育優良教案暨教學經驗述說,吳怡慧老師榮獲入選成績。
本校榮獲臺北縣98學年度各級學校「永續校園環境經營管理執行成果」績效評比高中職組特優
本校連續3年(96~98學年)榮獲全縣『永續校園環境經營管理執行成果』績效評比 特優

9月 辦理英語活化課程:包括英語課文抽背、英文單字大會考、英語情境布置、英語聽力培訓,希望能為孩子的英語聽說讀寫能力一起加把勁。
9月 辦理高中教師專業社群:數學科《數學動起來》、英文科《精進教學社群》、藝能科《藝享人生》及健體領域
10月 辦理本校智慧鐵人課程。
10月 辦理溼地教學課程:五股溼地-生態踏查戶外教學
11月 舉辦國中英語歌唱比賽
11月 辦理本校攜手計畫課程
辦理第14屆美術班畢業美展:New Ideas Never End!

 12月 因應臺北縣升格為新北市,因此改名為【新北市立三重高級中學】

   民國100年(2011)

  1月校務會議通過本校參與【教師專業發展評鑑】
  3月舉辦海洋遊學體驗課程──溯溪與生態探索。
  4月 美國教育學區首長赴本校參訪。
  5月 舉辦"感受飢餓,珍愛世界"飢餓30的活動,讓學生(及參與者)透過親身體驗,瞭解世界貧困角落的困境,讓多人發現自己有分享助人、感恩、關懷世界的心與能力。
  6月 辦理新北市立高中職99學年度赴美教育文化交流,至美國舊金山CALIFORNIA STATE UNIVERSITY
(
EAST BAY) 大學進行教育文化課程,藉由課程設計及外語教學,認識並體驗美國教育及當地文化、歷史之背景。
    6月 第一期程高中優質化輔助方案,自97年至99年共三年辦理期程,於100年6月30日正式結案,三年期間建構教師研習教室、更新校園軟硬體設備、豐富高一寒假營隊、圖書館週、教師專業成長研習、教師專業社群、精英獎勵獎助學金、弱勢輔導等計畫之辦理,凝聚學校發展主軸:拔尖、扶弱、多元、專業、國際化。
 6月 經濟部太陽光電系統建置案,已完成市電並聯,發電績效至100年6月26日止,累積發電度數為4,209.5KW/h (約發電4,209.5度),CO2減量為2,610Kg,省電金額為13,891.85元。
 7月 辦理新北市立高中職學生物理研習營
 100年度新北市師鐸獎遴選:江書良校長與國文科饒平平師同獲殊榮。
 9月 舉辦合歡山生態地質探索課程
 9月 舉辦「迴藝—副聲道」畢業校友美展
 12月 美術班以「遊藝場」為主題辦畢業美展,讓展場有如遊樂園般充滿趣味

    民國101年(2012)

   民國101年8月1日,陳瑛姍女士奉令接任校長。

  

  陳瑛姍校長任內極積申辦「教育部高中優質化輔助方案」、「教育部高中職均質化方案」、「新北市旗艦計畫」、以及「推動國際教育SIEP」計畫等競爭型計畫,實踐培育學生具有探索力、創新力、品格力、藝術力、及國際力的全人教育。為實現「真Genuine」、「善Virtue」、「美Beauty」、「律Model」願景,以「國際」、「藝術」、「科學」為特色發展主軸,著重「教師專業發展」、「特色課程規劃」、「體育人才培育」、「特色社團發展」、「健康促進推動」、「品德人文涵養」以及「創意多元閱讀」等面向,運用跨學界資源及產業合作,實踐全人教育之內涵及價值。

整體發展重點及辦學績效如下:

一、國際教育

本校獲「教育部國民及學前教育署國際教育專業知能行政團隊初階證書」,並連續五年辦理教育部競爭型推動國際教育(SIEP)計畫。校園建置英語情境教室、數位多媒體視訊互動教室、國際教育融入藝術閱讀學習角,並在圖書館設置國際教育圖書專區,提供各國語言或文化學習專書等;並至力以新興科技融入外語教學,擴展更多元的創新教學策略,並以多元選修、課程融入、以及交流活動進行國際教育推動。開設新課網校定必修「國際溝通」、第二外語(日文、韓文、西班牙文、德文、法文)及國際溝通系列跑班選修課程及營隊,培養學生成為具國際競合力的世界公民。除特色課程設計外,亦積極擴展交流平台,與日本兵庫縣立蘆屋高校、神奈川縣立柏陽高校、神奈川縣立彌榮高校(美術專攻)締結姊妹學校;與日本和歌山縣立古佐田丘中學校締結友好學校;與德國威爾德克卜勒文理中學結為夥伴學校;與三重中央扶輪社合作三重扶少團赴日教育交流活動。

二、藝術文創

  本校為台灣北區唯一設有國中美術藝才班及高中美術班的學校,六年連貫的課程設計及教學設施,亦為新北市創客社群學校,不僅讓學校的藝術氛圍濃烈,更於105年榮獲「新北市第三屆藝術教育貢獻獎」、及「教育部第三屆藝術教育貢獻獎」雙重殊榮;累積豐厚藝術能量,得以由校園發散到國內外,於2016年榮獲「日本東亞高校生國際公募展學校獎」,力將藝術教育推展至極致;校長陳瑛姍並於106年度獲「新北市藝術教育貢獻活動奉獻獎」,帶動教師及相關教學社群在課程教學及活動設計上日益創新精進,擴展外部資源及交流平台開啟學生寰宇視野,帶領學校藝術學習全球在地化。本校藝術教育經過多年努力耕耘已然

三、科學培力

  本校獲新北市103學年度中小學科學展覽會「推動科學教育有功獎」之殊榮,並與新北市政府教育局協辦「2014亞太平洋青年科學家會議」,推動科學教育的全球在地化;於105學年度至今為新北市物理學科課程發展中心。多位自然領域教師為學科中心種子教師,致力推動科學教育,並由化學、數學、生物專長等5名教師,於104年度教育部高中化學學科中心特色課程徵選競賽,以作品「創意科學營」獲「特優」之殊榮、化學科張威進老師獲教育部化學學科中心106年度「自造技術之學科融入」工作坊暨教案徵選計畫,以作品「顏色檢測器在酸鹼滴定上的應用」榮獲「優等獎」。透過本校特色選修課程及科學性社團課程,以學生學習為中心出發,從「科普教育」、「科學菁英培育」與「科學志工養成」三個向度落實。將科學教育普及社區,建置學校成為社區科學教育中心。引導學生科學學習興趣,以認知、實作及實踐學習科學。

四、教師專業發展

  本校積極發展教師專業成長團體,其中跨領域的高中自然科教師讀書會,自86年成立至今,已連續運作19年,為校內教師專業成長團體典範。自然科教師讀書會,積極引進專業知能,如親子觀星協會、中研院等資源,豐富學生科學知識,近年連續帶領自科社同學擔任觀星志工,將科學推廣給民眾。近年來教師社群風氣盛行,全校教師逐漸以社群方式共同備課、討論、研發教材,給予學子更高品質教學內涵,多名教師參加課程設計競賽榮獲佳績。

五、體育人才培育

  配合國家重點運動發展,建立優秀運動人才,培育具有優異體育表現之潛力選手,發展本市體育特色項目,致力「德智體群、五育並進」之學校特色發展,實踐多元教育精神,提供學生多元學習與升學管道,本校成立高中體育班,並給予教練與選手充分支持。本校更為國家培育眾多國家代表隊選手,並於國際賽事奪牌,讓世界看見台灣。

六、特色社團發展

  為落實自主學習,並適性揚才,於國、高中開設多面向社團,爭取相關經費及結合外部資源,提供學生多元選擇且皆開放學生自行選擇社團。高中共開設九大類28個社團:特色(儀隊)、服務(扶少團)、音樂(弦樂社、熱音吉他、熱音貝斯、熱音社打擊樂、流行音樂社、烏克麗麗社)、學術(數學研究社、自然科學社)、藝文(電影欣賞社、ACGN研究社)、運動(籃球社1.2、桌球社、棒球社、羽球社、排球社)、博雅(電視電影社、廣播主持社、康輔社、布克社)、舞蹈(熱舞、街舞、韓流文化研究)、技能(微電腦控制社、烹飪社、視覺設計研究社)。國中共開設七大類25個社團:服務(七年級童軍社、八年級童軍社、向陽社)、運動(七年級籃球社、八年級籃球社、七年級棒球社、八年級棒球社、女籃社、桌球社、羽球社、跆拳道社、擊劍社)、音樂(烏克麗麗社、直笛社、歌詠社)、技能(七年級熱舞社、八年級熱舞社、創客社、烹飪社)、語言(哈日研究社)、學術(自然科學研究、數學科展研究社)、藝文(韓國研究社、動漫欣賞社、電影欣賞社)。此外,提供展演舞台,完備社團學習,每學年於第一學期新生始業輔導,辦理社團博覽會,讓各社團藉由動靜態展演,呈現社團內涵與運作方式,提供新生選社參考。另於每學年第二學期期末辦理社團成果發表會,展現一學年來學習的成果。

七、健康促進推動

  每學年依學生健康情形,撰擬學校健康促進計畫,並經校務會議通過,作為本校推動學校健康促進工作之依據,營造健康安全的校園環境,增進學生健康安全成長,充實學生健康管理的能力,增加學生健康生活技能,強化師生健康優質的服務,促進學校成員身心健康。

八、品德人文涵養

  以新北市品德教育12項核心價值為基礎,安排國高中週會優質經座,並藉由優質講師回流,維持經典講座之穩定性。為辦理各年級多元週會講座,邀請校內外知名人士與公益單位,並進行校際合作,講題內容涵蓋國際教育、生命教育、品德教育及服務學習。積極推動品格教育:於班週會時間辦理優質經典講座,邀請各界名人及作家蒞校演講;推動生命教育:扶老攜幼弱勢關懷海內海外溫馨同在。以豐富的課程內容、真實的生命感動及積極的行動方案推動生命教育;全面推動師生進行服務學習活動:除重點社團(扶少團)之服務學習活動,更全面推動師生進行服務學習活動,面向多元,內容涵蓋科學、淨山、淨灘、世代、偏鄉、國際接待、社區服務、扶弱、扶幼等服務學習活動,面向多元。

九、創意多元閱讀

  為培養每個孩子的自主學習與探究能力,形塑優質閱讀園地。圖書館於103-105申請新北市深根閱讀與空間改造計畫,以「1+1的閱讀空間轉化-圖書館+美術館」為理念,改造圖書館成為充滿魅力與故事性的書香園地,建構完善重高閱讀基地。並配合多元閱讀推動、藝文展演活動融入課程與生活,以「讀。我」、「觀。臺灣」、「閱。世界」三大層次為目標,學子藉由閱讀了解、表達自我,進而認識土地,拓展視野、跨足國際。

102-106學年度學校獲獎紀錄:

106學年度 

教育部107年度高中職暨國民中學小戶外教育「飛揚100」高中職組銀牌獎

新北市106學年度「教室連結網絡社群績優評選」市級典範學校

新北市106學年度「教室連結網絡社群績優評選」區級典範學校

新北市106學年度各級學校「環境教育執行成果」特優

 

105學年度

行政院105年度「國家防災日各級學校地震避難掩護演練」績優獎

教育部105學年度全國高級中等學校績優圖書館績優學校獎

教育部105年度推行童軍教育績優學校

新北市105學年度「教室連結網絡社群績優評選」區級典範學校

新北市105學年度「執行友善校園學生事務與輔導工作」績優學校獎

新北市105學年度「服務學習楷模王國高中職組」績優行團隊獎

新北市105學年度「菸檳防制增能工作坊期末審查」特優

新北市105學年度各級學校「環境教育執行成果」優等

 

104學年度

教育部104學年度「第三屆藝術教育貢獻獎」績優學校獎

教育部104學年度高中級中等以下學校「推動國際教育計畫SEIP」優良學校獎

教育部104學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案「績優子計畫學校」一等獎

教育部105年度「推廣校園正確用藥教育模式」績優學校

新北市104學年度「第三屆藝術教育貢獻獎」績優學校獎

新北市104學年度「服務學習學習楷模王」績優行政團隊獎

新北市104學年度「服務學習學習楷模王」績優社團隊獎( 102-104連續三年獲獎)

日本2016第5屆「東南亞國際高中職公募展」學校獎

 

103-102學年度

新北市103學年度「體育有功表揚」有功團體獎

新北市103學年度「中小學科學展覽會」推動科學教育有功獎

新北市103學年度「家庭教育」績優學校

新北市103學年度績優童軍團

新北市103學年度健康促進學校「國高中健康體位學校經營組」優等

新北市103學年度「服務學習楷模王評選」績優行政團隊獎

新北市103學年度「服務學習學習楷模王」績優社團隊獎( 102-104連續三年獲獎)

新北市102學年度各級學校「環境教育執行成果」特優

新北市102學年度「服務學習學習楷模王」績優社團隊獎( 102-104連續三年獲獎)

新北市102學年度各級學校「環境教育執行成果」特優

 

    民國107年(2018)

   民國107年8月1日,莫恒中先生奉令接任校長。